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Peeedro
Ecrit le : Apr 18 2006, 07:13 PM
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QUOTE ([arf] @ Apr 18 2006, 08:05 PM)
je doute que le nombre de personne ne sachant pas lire en seconde soit aujourd'hui très élevé.
par contre l'échec scolaire est effectivement un peu plus répandu


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QUOTE
malheureusement l'échec scolaire est loin d'être peu répandu.

qu'est-ce qui vous fait croire que je parlai de ça?

C'était une image dry.gif


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DIEU
  Ecrit le : Apr 19 2006, 06:51 AM
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d'aikrir com sa, sait de lille letrisme.


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Molko
Ecrit le : Apr 19 2006, 04:50 PM
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Si si, l'illétrisme est de plus en plus répandu. Mais c'est pas une raison pour lcher les gosses dans la nature. C'est la solution de facilité.
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Peeedro
Ecrit le : Apr 19 2006, 07:01 PM
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QUOTE (Molko @ Apr 19 2006, 05:50 PM)
Si si, l'illétrisme est de plus en plus répandu. Mais c'est pas une raison pour lcher les gosses dans la nature. C'est la solution de facilité.

Mais d'un autre côté on manque de plombiers, de maçons, d'électriciens...




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Molko
Ecrit le : Apr 20 2006, 01:16 AM
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Mais ca ne les empeche pas de savoir autre chose que faire le plombier, le macon ou l'electricien... La comptabilité, la gestion ca peut être utile pour créer une entreprise par exemple.
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nemesis
Ecrit le : Apr 20 2006, 04:03 PM
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enfin, ça rapportera de faire des gosses.
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Eole
Ecrit le : Apr 20 2006, 04:35 PM
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QUOTE (Molko @ Apr 20 2006, 01:16 AM)
Mais ca ne les empeche pas de savoir autre chose que faire le plombier, le macon ou l'electricien... La comptabilité, la gestion ca peut être utile pour créer une entreprise par exemple.

Mais moi je ne comprends pas l'interet de garder un jeune dans un cylce scolaire "normal" s'il n'y arrive pas...
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nemesis
Ecrit le : Apr 20 2006, 04:46 PM
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tu parles justement d'un système "normal".
Est-ce une solution, parce que le systeme ne lui correspond pas, de simplement l'ejecter? ne faudrait-il pas plutot mettre en place des systèmes "subsidiaires" auquels il pourrait s'adapter, plutot que de le déclarer incapable?
Solution de facilité un peu triste.
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Peeedro
Ecrit le : Apr 20 2006, 11:53 PM
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QUOTE (nemesis @ Apr 20 2006, 05:46 PM)
tu parles justement d'un système "normal".
Est-ce une solution, parce que le systeme ne lui correspond pas, de simplement l'ejecter? ne faudrait-il pas plutot mettre en place des systèmes "subsidiaires" auquels il pourrait s'adapter, plutot que de le déclarer incapable?
Solution de facilité un peu triste.

Tu considères que les gens qui font des apprentissages sont des incapables ?

Non, seulement y'a des gens qui sont pas faits pour bosser dans un bureau avec leur tête. Mais évidemment c'est moins "hype" d'être charcutier qu'architecte...


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nemesis
Ecrit le : Apr 21 2006, 10:08 AM
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je ne dis pas que l'apprentissage est pour les abrutis, je dis qu'il doit etre choisi, justement, et non pas la dernière option, la solution "poubelle" parce que sinon jamais les apprentis ne seront réellement considérés.
Je dis que s'ils n'arrivent pas à bosser en cours, c'est peut-etre le cours qui est "mal donné" (ou mal reçu) plutot qu'eux trop cons pour le comprendre, et qu'a ce moment là il faudrait justement davantages de classes avec des methodes d'enseignements differentes (ex à la con, ne marchant plus sur le par coeur par ex), que le mome puisse choisir ce qu'il veut faire, qu'il ne le subisse pas. et ce, ou qu'il finisse, cul derrière un bureau ou en plein air
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LoKi
Ecrit le : Apr 21 2006, 11:18 AM
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n'empêche c'est abusé
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Eole
Ecrit le : Apr 21 2006, 01:43 PM
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QUOTE (nemesis @ Apr 20 2006, 04:46 PM)
tu parles justement d'un système "normal".
Est-ce une solution, parce que le systeme ne lui correspond pas, de simplement l'ejecter? ne faudrait-il pas plutot mettre en place des systèmes "subsidiaires" auquels il pourrait s'adapter, plutot que de le déclarer incapable?
Solution de facilité un peu triste.

Moi j'aurais pu suivre une formation interessante, je l'aurais fait...
Le lycée j'en ai rien à branler.
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LoKi
Ecrit le : Apr 23 2006, 10:09 AM
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edit rien


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Ecrit le : Apr 27 2006, 08:19 AM
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Ouahh!!! Trop intéressant ce sujet!! étant suisse, et connaissant un système différent je suis super intéressé de lire vos posts!! Et je dois dire que je rejoint à 100% Peeedro

En suisse l'apprentissage existe depuis toujours mais à partir de 15 ou 16 ans, et faire des études plutôt qu'un apprentissage n'est considéré comme suppérieur que par très peux de monde. Les options d'évollution s'offrant aux personnes ayant terminé leur apprentissage sont d'excellente qualité et très reconnues.
L'apprentissage n'est pas une option reservée aux jeunes étant médiocre en études et aux couches sociales "plus pauvres"....

vachement intéressant de lire vos posts


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[arf]
Ecrit le : May 10 2006, 02:43 PM
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je trouve pas ça plus mal de commencer un apprentissage à 15 qu'a 16 ans, ça dépend du système éducatif. En france, à la fin du premier degrès (avant le lycée), on passe un examen, le brevet , diplome qui n'apporte rien je trouve d'ailleurs, mais que j'estime etre preuve d'un bagage scolaire (vraiment) minimum. Théoriquement on l'obtient à 16 ans, donc l'apprentissage à 14 ans je trouve pas ça correct si ça induit que le cursus du premier degres ne soit pas totalement accompli.
si ça se fait en parallèle je n'ai rien contre, mais sinon pour le sujet principal (travail de nuit à 15 ans), je trouve que c'est n'importe quoi, et qu'une formation de boulanger par exemple, ça peut bien se faire de jour.


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« Or pour qu’un message publicitaire soit perçu, il faut que le cerveau du téléspectateur soit disponible. Nos émissions ont pour vocation de le rendre disponible : c’est-à-dire de le divertir, de le détendre pour le préparer entre deux messages. Ce que nous vendons à Coca-Cola, c’est du temps de cerveau humain disponible »
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